Este blog, trata de la evaluación en esas técnicas, para que los docentes tengamos mas dinámicas para la enseñanza, ayudara a que los alumnos conozcan las formas de evaluar estas técnicas.
Comentando de evaluación es medir los conocimientos del alumno, de muchas manera.
Evaluación:
Luego de haber compartido dentro de cada grupo, su experiencia personal sobre el significado de la evaluación y su función en el proceso de enseñanza - aprendizaje, en este espacio encontrarán las principales ideas que surgieron en cada uno de ellos.
La evaluación no solo debe de reflejar un puntaje, sino un medio por el cual el estudiante puede saber qué puntos debe reforzar, y esto se logra teniendo en claro los criterios de evaluación y brindando una retroalimentación al alumno. La evaluación debe aprovecharse para identificar los deficiencias en la manejo y aplicación de contenidos.
La evaluación puede ser cualitativa y la función de la evaluación es de medir o graficar los logros de aprendizaje del alumno, que servirá para que el docente modifique o mantenga sus estrategias de aprendizaje y le servirá al alumno para que tenga conocimiento de cómo va en el curso.
Para evaluar este tipo de técnicas es utilizando las rúbricas:
Una rúbrica es una herramienta de calificación utilizada para realizar evaluaciones subjetivas. Es un conjunto de criterios y estándares ligados a los objetivos de aprendizaje usados para evaluar la actuación de alumnos en la creación de artículos, proyectos, ensayos y otras tareas. Las rúbricas permiten estandarizar la evaluación de acuerdo a criterios específicos, haciendo la calificación más simple y transparente.
Lo importante de las rúbricas son los criterios dados por del docentes.
Ejemplo de una institución programada es: dar a conocer los criterios a evaluar en un tríptico :
En las siguientes ligas pueden observar los formatos de la rubricas:
http://rubistar.4teachers.org/index.php
http://www.xtec.cat/~jdiaz124/castella/wq-wq/rubrica/rubrica.htm
